Ivano Landi

  La differenza fondamentale che separa l'insegnamento iniziatico, e più in generale ogni insegnamento tradizionale, dall'insegnamento profano: quanto è semplicemente "appreso" dall'esterno è qui senza alcun valore, quale che sia la quantità delle nozioni a questo modo accumulate (perché anche in ciò appare nettamente il carattere quantitativo del "sapere" profano); quello che conta è di risvegliare le possibilità latenti che l'essere porta in se stesso (ed è questo in fondo il vero significato della "reminiscenza" platonica).  René Guénon, Il Regno della Quantità e i Segni dei tempi . La parziale svalutazione della matematica operata da Aristotele , che si accompagnava in lui a un'analoga svalutazione della dialettica, trovò ampia eco nei suoi commentatori, e raggiunse una sorta di apoteosi nel Rinascimento con  Giovanni Pico della Mirandola  (1463-1494), che nelle sue Novecento tesi  dichiarò senza mezzi termini che "le matematic...

Con l’ingresso nel suo nono anno di vita il mio blog cambia nome e ricomincia da uno, anzi da  √-1,  per finalmente ufficializzare l'avvenuto cambio di pelle. "Cronache del tempo del Sogno" era del resto un titolo troppo poetico per adattarsi a un blog dedicato in gran parte all' invettiva . E c'è anche un ritorno allo stile grafico che ha caratterizzato i primi tre anni di vita, quando l'immagine della testata era un dettaglio di un'opera pittorica: prima Redon, poi Monet, poi ancora Redon. Mentre dall'Anno Quarto ho dato vita alla formula a collage, ripetuta per i quattro anno successivi e intesa come riassunto visuale dei temi effettivi e possibili del blog. Non proprio tutto quel che vi è rappresentato ha infatti trovato posto nei suoi 600 e passa post, ma quasi tutto sì. Vi ripropongo perciò qui di seguito le cinque testate-collage nell'ordine in cui si sono succedute, dall'Anno Quarto all'Anno Ottavo. Per un indice dettagliato delle i...

Riprendendo ora il discorso sull'ultima età di questo ciclo della manifestazione terrestre, ormai universalmente denominato con il termine indiano di  Kali-Yuga , da me avviato alcuni post fa, bisogna aggiungere che a ogni ciclo corrisponde un particolare tipo di umanità, la cui visione della realtà si modella in parallelo con la progressione del ciclo nelle sue varie fasi. Che la visione scientifica sia la più conforme a questa estrema fase del Kali-Yuga, che ha preso avvio nel tardo medioevo in corrispondenza del declino della Scolastica, è fuor di dubbio: a una umanità che ha fatto del liberarsi di ogni "orpello metafisico" una  missione, può solo andar bene una forma di conoscenza che ha, come assioma fondamentale, l'esclusione dell'ipotesi di Dio e più in generale del Sacro. Il risultato è in realtà una forma di pseudo-conoscenza , giacché nessuna conoscenza reale può esistere in assenza di un fondamento metafisico , come è chiaro a pochi e oscuro a molti, ...